Mission

• Proposer, définir et mettre en œuvre la politique de formation continue adaptée aux divers publics accueillis par l'établissement

Facteurs d'évolution à moyen terme

• Développement des activités de formation tout au long de la vie
• Développement de nouveaux modes d'apprentissage : FOAD (formation à distance), alternance, tutorat, et accompagnement des publics
• Développement des activités de conseil et d'expertise

Impact sur l'emploi-type

• Développement des capacités de veille et d'innovation

Activités principales

• Structurer l'offre de formation avec l'ensemble des acteurs concernés au sein de l'établissement
• Identifier et analyser les besoins de formations des publics et des partenaires
• Produire et diffuser de l'information dans le domaine de la formation continue
• Animer et maintenir des relations partenariales internes, externes, privées et publiques au niveau local, national et international (entreprises, organismes de formation, financeurs publics)
• Conduire la réalisation des projets d'ingénierie de formation et d'ingénierie pédagogique
• Mettre en place une démarche commerciale active afin d'assurer l'équilibre financier des activités
• Négocier des conventions et rechercher des financements
• Identifier et analyser les ressources pédagogiques (humaines et matérielles) disponibles dans l'établissement
• Gérer et contrôler l'ensemble des moyens (humains, et financiers
• Assurer une veille scientifique et technologique dans les domaines de la pédagogie et des TICE
• Mettre en place des dispositifs d'accompagnement des publics (reprise d'étude, validation des acquis de l'expérience, bilans de compétence)
• Conduire des études et participer à des programmes de recherche
• Évaluer les résultats et effets d'un dispositif de formation
• Animer des actions de formation ou d'enseignement

Compétences principales

Connaissances

• Ingénierie de formation (connaissance approfondie)
• Droit de la formation
• Connaissance des textes législatifs et règlementaires du domaine
• Connaissance générale des règles et techniques de la comptabilité (connaissance générale)
• Organisation et fonctionnement de l'enseignement supérieur et de la recherche publique
• Environnement et réseaux professionnels
• Langue anglaise : B2 à C1 (cadre européen commun de référence pour les langues)

Compétences opérationnelles

• Rédiger les documents contractuels
• Analyser les situations de travail et les organisations
• Analyser les besoins d'évolution des pratiques et des situations professionnelles
• Traduire des objectifs de formation en contenus et en méthodes pédagogiques
• Encadrer / Animer une équipe
• Négocier des contrats et des conventions avec des acteurs publics et privés
• Évaluer les résultats et effets d'un dispositif de formation continue
• Conduire une démarche d'audit et d'enquête

Diplôme réglementaire exigé - Formation professionnelle si souhaitable

• Doctorat, diplôme d'ingénieur
• Domaine de formation souhaité : double profil souhaitable en ingénierie de la formation ou sciences de l'éducation, combiné à une formation scientifique, humaine ou gestionnaire