Mission

• Faire connaître et participer au rayonnement de la démarche scientifique (observation, analyse, contrôle, sens critique), en transmettre les résultats aux divers publics

Facteurs d'évolution à moyen terme

• Développement du numérique et de l'information en ligne
• Développement des réseaux nationaux et internationaux, et normalisation des pratiques

Impact sur l'emploi-type

• Adaptation aux nouvelles pratiques, recours à la formation continue
• Nécessité de mutualisation des compétences et des ressources

Activités principales

• Proposer les orientations de la politique de médiation scientifique
• Concevoir et conduire les opérations de présentation de la démarche scientifique devant des publics variés (familles, enfants, étudiants, visiteurs étrangers)
• Concevoir le plan de communication
• Évaluer les actions de communication et leur pertinence
• Établir et développer des contacts et des réseaux professionnels dans le domaine scientifique concerné, au niveau national et international
• Rédiger des articles spécialisés destinés à des revues de vulgarisation
• Gérer les moyens humains, matériels et financiers d'un centre ou d'un service de culture scientifique
• Exercer une veille scientifique
• Exploiter les informations et les diffuser aux collaborateurs
• Assurer la formation de ses collaborateurs (formation, tutorat...)

Compétences principales

Connaissances

• Théorie et concepts de la communication
• Outils et technologies de communication et de multimédia
• Cadre légal et déontologique
• Sociologie des publics
• Modes de fonctionnement des administrations publiques
• Réglementation en matière d'hygiène et de sécurité (ERP)
• Organisation et fonctionnement de l'enseignement supérieur et de la recherche publique
• Méthodologie d'évaluation et d'enquêtes
• Techniques de communication
• Environnement et réseaux professionnels
• Connaissance des textes législatifs et règlementaires du domaine
• Connaissances budgétaires générales
• Langue anglaise : B2 à C1 (cadre européen commun de référence pour les langues)

Compétences opérationnelles

• Jouer un rôle de conseil ou d'aide à la décision
• Gérer une organisation
• Encadrer / Animer une équipe
• Piloter un projet
• Savoir représenter l'établissement
• Initier et conduire des partenariats
• Mettre en place des outils d'observation des publics
• Communiquer et faire preuve de pédagogie
• Concevoir des outils pédagogiques
• Rédiger des rapports ou des documents

Diplôme réglementaire exigé - Formation professionnelle si souhaitable

• Doctorat, diplôme d'ingénieur
• Domaines de formation souhaitée : discipline concernée et formation complémentaire en diffusion culturelle et scientifique
• Expérience souhaitable : dans les domaines de l'exposition, de l'édition, de la valorisation

Conditions particulières d'exercice

• Variabilité éventuelle des horaires de travail
• Déplacement éventuels